LE BLOG DE LA TROISIÈME ANNÉE

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  • POUR OU CONTRE LES DEVOIRS À LA MAISON

    Quel est l’avis de ces deux personnes? PEEP:Fédération des Parents d’Élèves de l’Enseignement Public. FCPE:Fédération des Conseils des Parents d’Élèves. Et vous, qu’en pensez vous?

  • Bonsoir! Voilà un article qui porte  sur les devoirs à la maison en France et qui est en rapport avec le sujet de l’éducation et de l’apprentissage dont on est en train de parler en cours. Cliquez sur le titre pour le lire: France Éducation. 15 jours sans devoirs à la maison  

  • JEU DE RÔLES: UN PROCÈS

    CLASSE DE 3ème PROCÈS

  • Trouver un emploi

    Écoutez attentivement l’enregistrement et répondez aux questions:TROUVER UN EMPLOI Comment la jeune fille a-t-elle trouvé un emploi? Quelle profession veut-elle exercer? Combien de langues doit- elle parler? Qu’est-ce qui est  exigé pour obtenir cet emploi? Est-ce qu’il faut être expérimenté pour obtenir cet emploi? Où a-t-elle rendez-vous lundi? Est-ce qu’elle sera triste si elle doit…

  • RACONTER UNE ANECDOTE

    Pour raconter une anecdote, on utilise beaucoup les temps du passé.Utilisez l’imparfait ou le passé composé dans les anecdotes proposées: 1.Une sexagénaire suédoise (avoir) …………………………………………… la surprise derecevoir par la poste le portefeuille qu’elle avait perdu 40 ans plus tôt…  Gulli Wilhlborg (avoir) …………………………. 18 ans lorsqu’elle (égarer) ………………………………. son portefeuille en faisant du vélo…

  • LES ACCENTS FRANÇAIS 1re année(function() { var scribd = document.createElement(« script »); scribd.type = « text/javascript »; scribd.async = true; scribd.src = « http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js »; var s = document.getElementsByTagName(« script »)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();

  • EXERCICES DE RÉVISION

    Salut! Voilà les exercices de révision à faire pour lundi prochain: Cahier d’exercices: Ex 3 (p.10), ex. 11 (p.11), ex.4, 5 et 6 (p.12), ex.1 et 2 (p.14), ex.5 (p.16),ex. 1,2,3 (p.17), ex. 4 (p.18).

  • Anne Roumanoff – Internet

    Voilà la vidéo du sketch de la page 38 du livre. La transcription arrive jusqu’à la minute 2 et 48 secondes. Faites le point sur l’intonation et la prononciation. Vocabulaire: Planter: Ne pas marcher (Familier). Ramer:Avoir de la peine à faire quelque chose (Familier) Inopinément:De façon inattendue. Se braquer: Devenir fou.

  • DISCOURS RAPPORTÉ

    Et sur celui-ci, tu trouveras des exercices du discours rapporté, mais avec le verbe introducteur au passé. Fais attention, donc, à la concordance des temps verbaux et aux indicateurs temporels. Vérifie si tu as bien compris en faisant les exercices. http://www.polarfle.com/exercice/avindisrapp2.htm

  • EXERCICES DES PRONOMS RELATIFS

    Voilà les exercices que nous corrigerons demain en cours. Bon courage! Complétez les phrases avec les relatifs composés(function() { var scribd = document.createElement(« script »); scribd.type = « text/javascript »; scribd.async = true; scribd.src = « http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js »; var s = document.getElementsByTagName(« script »)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();